PAISAJES RURALES

El paisaje rural se compone de elementos que pueden ser visibles y estos se ven influenciados por unos elementos invisibles. Ambos definen las características propias del paisaje.

Los aspectos más relevantes del paisaje son:

• Ager (espacio cultivado) este es un tipo de espacio cultivado por el ser humano, que se encuentra dividido en parcelas para sus explotaciones. Las características son:
  
  
  1) Morfología: es debido al aspecto del terreno, se puede basar en:
  
  
  
  
  
  • Forma: sabemos normalmente que las parcelas pueden ser irregulares, donde encontramos relieves abruptos y siempre se tienen que adaptar.
  • Tamaño: grandes o pequeñas, lo que dependerá de las explotaciones en latifundios o minifundios.
  • Tipos de límites: las parcelas pueden estar abiertas (openfield) o cerrado (bocage)

  
  
  2) Tipo de producción: podemos encontrar parcelas que se den su aprovechamiento pastoril o forestal. Los cultivos suelen ser mixtos, ya que dentro de una parcela podemos encontrar variedad. Es muy frecuente los cultivos mixtos de olivo y vid. La producción va en función de la cabaña ganadera que se este criando en el momento, además de encontrar la producción de apicultura (explotación de colmenas de abejas)
  
  
  3) Sistema de Cultivo: se pueden clasificar en:
  
  
  • Número de productos cultivados: los cultivos podemos distinguirlos en policultivo (un mimo agricultores producen diferentes cultivos) y monocultivo (la producción se basa en un producto)
  
  
  
   Monocultivo
  
  
  
  
  Policultivo
  
  
  
  
  • Utilización del agua: podemos distinguir entre la agricultura de secano (se mantiene con el agua de la lluvia) y de regadío (tiene aportaciones extras de agua, montadas por el agricultor)
  
  
  

• Relación entre producción obtenida y espacio cultivado, se claramente las diferencias entre una agricultura y una ganadería tanto intensiva (son muy abundantes y tiene poca extensión de espacio) como la extensiva (producciones basadas en grandes espacios). La agricultura intensiva, es mucho más rentable por las producciones que se pueden llegar a obtener mientras que la extensiva tienen bajos cotes productivos.

4) Propiedad y Tendencia de la Tierra. El propietario es el dueño de sus terrenos, pero la propiedad puede ser pública (del Estado), privada (si el propietario es una persona) o colectiva (si pertenece a varios propietarios). La explotación de las tierras, no siempre se realizan por los propietarios, si no que éste puede pagar a otra persona para que sea la encargada de su aprovechamiento agrario.

• Saltus (espacio no cultivado). Podemos decir que se diferencia entre el saltus permanente, el cual no permite su aprovechamiento, y el saltus temporal, actualmente no esta cultivado, pero podía estarlo en el pasado o estarlo en un futuro.

• Hábitat (espacio habitado) es la parte que se habita del paisaje, podemos encontrar hábitat urbano y hábitat rural. Ambos poseen grandes diferencias como económicas, sociológicas, demográficas y formales. 
  Una vivienda es una parte mínima de hábitat, que cuando son una gran agrupación se convierten en aldeas o pedanías. Todo ese territorio pertenece a un ayuntamiento construido en ese municipio. 
  Además podemos encontrar un hábitat concentrado que se caracteriza por la forma del municipio sobre el plano que pueden ser, municipios lineales (a lo largo de una carretera) y centralizados (la viviendas giran entorno al centro del pueblo).
  

• Espacio organizado. Son una serie de elementos que están organizados de forma que abastecen al territorios de todo tipo de accesos y servicios apropiados para que el espacio sea habitable.

Para finalizar, además a todo lo visto en un paisaje rural, se le incluye una serie de factores que se ven influidos en este tipo de paisajes:

• Naturaleza física (relieve, clima, suelos...)
• Humanas (demografía, economía, política...)

PAISAJE TURÍSTICO

El espacio turístico o el paisaje turístico, como bien dice es el autor Boullón, es una consecuencia de la distribución de los territorios turísticos que resultan atractivos, que son una fuente de materia prima fundamental para el turismo.

Además podemos definir una serie de características para el espacio turístico, como son:

1) La localización geográfica e industrial, aparecen los emplazamientos (costa, montaña, playa, etc.) y la situación (relacionados con el entorno y la comunicación)

2) Los factores que pueden favorecer el aumento de turistas son tanto la naturaleza el clima y los recursos culturales, competiciones deportivas, certámenes de moda, recursos gastronómicos, situación política, y el nivel de vida del país Son elementos fundamentales ya que lo que buscan es que tengan playas con buenos climas y zonas culturales para visitar y que el nivel de vida del país seleccionado sea estable.

3) En este apartado podemos ver o incluir las distintas clasificaciones del paisaje turístico que podemos ver dentro de un país.

• Turismo de sol y playa: se da en localidades costeras en la que se encuentran las playas, incluyendo que la mayoría del tiempo, las condiciones climáticas contienen tiempo soleado y temperaturas suaves.

• Turismo rural, se desarrolla en un espacio rural, normalmente en pequeñas localidades o incluso fuera del casco urbano en localidades de mayor tamaño. Las instalaciones pueden ser antiguas o reformadas o incluso adaptados. especialmente para familiares, llegando a ofrecer unos servicios de calidad.

• Turismo deportivo, es un tipo de turismo, donde la actividad principal se constituye mediante la realización de prácticas deportivas.

• Turismo cultural: en este tipo de turismo se da en aquellos aspectos culturales que se pueden ofertar para un determinado destino, sea un pueblo, ciudad o país. Esencialmente se da para ver museos o aspectos de la ciudad construidos anteriormente.

Las características de este tipo de turismo son:

1) Se realizan durante las estancias cortas con un período de tiempo 5 días máximo.

2) Es flexible, ya que podemos combinarlo con otras motivaciones.

3) Los lugares más destinados, son aquellos en los que tienen núcleos receptores históricos.

 Milán

Catedral de Cuenca

• Ecoturismo: consiste en viajar por unas áreas naturales sin hacerles nada, es decir, sin perturbarlas, con el único fin de disfrutar, poder apreciar y estudiar sus paisajes atractivos naturales, así como las manifestaciones culturales que podamos encontrar allí.

Para poder ser considerado como ecoturismo, éste debe introducir:

1. mínimos impacto al medio ambiente.
2. Participación activa de las comunidades locales.
3. Educación para la conservación.
4. maximizar la derrama económica en la comunidad.

4) Esto lleva una serie de repercusiones del turismo, como demográficas, en el poblamiento (rehabilitación de edificios, nuevas construcciones...), económicas, políticas, culturales, en el territorio (especulación en materia de disponibilidad de suelo...) y por último en el medio ambiente (problemas de abastecimiento de aguas, modificaciones de los paisajes tanto rural como urbano)

5) Perspectivas y proyecciones de futuro, esto nos lleva a que dentro de uno años, en un futuro podamos tener estos aspectos:

• estacionalidad
• Competencia de otros países
• Proyección de futuro y propuestas de mejora, siempre teniendo en cuenta otros aspectos, que nos lleven a mejorar y tener una vista de futuro satisfactoria.
• Planes de Dinamización y de Excelencia
• Turismo verde.

PAISAJE NATURAL

Los paisajes naturales son unas vistas que se mantienen por una serie de elementos que no son producto de los seres vivos, eso se denomina abiótico. Este tipo de paisajes son agrupados en distintos tipos de organizaciones geológicas. Como ejemplos podemos ver los siguientes:

-Tundra: este tipo de paisaje se pueden encontrar cerca de las regiones polares, donde estos lugares son de climas fríos. En este paisaje la vegetación que podemos encontrar son musgos y líquenes.

Foto Tundra 

Musgo

Líquenes 

-Taiga: también se presenta mediante un clima frío, en la que se producen abundantes precipitaciones e incluso en forma de nieve. Además los veranos en esta zona son calurosos y húmedos. Esta vegetación esta compuesta por las coníferas.

Bosque de Coníferas

-Bosque Caducifolio:  se encuentra en las zonas más templadas, donde la humedad es muy elevada. Las vegetaciones propias de este tipo, son los árboles de hoja caduca y además la fauna es variada.

-Bosque mediterráneo: son zonas en la que se llegan a presentar inviernos templados pero muy poco lluviosos. Los veranos es esta zona, son secos y cálidos. La vegetación presente son los árboles de hoja perenne. Lo más destacado, es la multitud de insectos que se pueden encontrar.

-Pradera: se encuentra situada normalmente en las latitudes intermedia. Estas zonas presentan un clima templado o tropical y su vegetación más abundante es de la gramíneas y los arbustos. Podemos encontrar una gran variedad de fauna.

Pradera

Gramíneas

-Desierto: Los podemos encontrar muy cerca de los trópicos. En el desierto el clima propio es muy seco, debido a una gran escasez de las precipitaciones. Además se presentan cambios bruscos de temperaturas. La vegetación en el desierto es muy escasa. Todo aquello que podamos encontrar es debido a que se han adaptado a vivir con la sequedad, así como la fauna.

-Desierto Helado: Estos desiertos son localizados en los polos, sur y norte. Su clima  es altamente muy frío, además de presentar unas precipitaciones muy escasas. Este paisaje está compuesto por una gran capa de hielo, con una vegetación ausente, es decir, no tiene vegetación, incluso la fauna que tiene es muy poca, pero la que sobrevive allí, es debido a la adaptación al medio.

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-Bosque Ecuatorial: este bosque también es denominado selva virgen, los podemos encontrar en las regiones intertropicales, es decir, próximos al ecuador. Podemos decir que, el clima es cálido y presenta abundantes precipitaciones, lo que conlleva a que se produzcan grandes excesos de humedades. Su vegetación se presenta con arbustos y árboles. La fauna es variada.

PAISAJE URBANO

Los paisajes urbanos son aquellos en los que un ecosistema natural ha sido modificado por el hombre para convertirlo en ciudades y urbanizaciones, es decir, es un cambio donde los factores humanos han dejado huella.

Para ello podemos definir unos conceptos que presentan el origen de las ciudades.

• La situación, se refiere al entorno donde está ubicada la ciudad, tanto a nivel regional o nacional.
• Emplazamiento, se basa en el espacio concreto y material que ocupa la ciudad, además justifica el nacimiento de la ciudad.

Un factor importante del paisaje urbano es la funcionalidad que llegan a desarrollar tanto sus calles, plazas y edificios, porque gracias a estos factores la forma de la ciudad se puede ver modificada. Existen otros factores, aunque no son tan relevantes como los nombrados anteriormente.

El paisaje urbano tiene una serie de características como:

• En las ciudades viven muchos habitantes.
• Las viviendas se encuentran cercanas entre sí.
• Existe gran variedad de transporte
• Se encuentran edificios y vías de comunicación

PAISAJE INDUSTRIAL

Los paisajes industriales son debidos por la actividad industrial, son unos espacios modificados por la actividad humana. Han aumentado debidamente desde la revolución Industrial, así mismo, han ido evolucionando hasta llegar a la modernidad.

Los paisajes más frecuentes son:

-Paisajes industriales tradicionales: también pueden ser denominados "paisajes negros". Como ya sabemos, la primera industrialización se basó en la energía que proporcionaba el carbón a las ciudades, las cuales estaban completamente contaminadas. Con el paso del tiempo fueron apareciendo nuevas fuentes de energía y con ello se provocó una gran crisis del sector minero. Por otro lados, con el elevado coste de la mano de obra, las industrias se fueron trasladando a países donde la mano de obra fuese más barata, por ejemplo, los países de Tercer Mundo.

-Paisajes industriales urbanos: en esta industria, la fuente de energía fue el petróleo. Este fue muy demandado y favoreció a muchas de las refinerías. Por otro lado, algunas de las industrias de bienes de consumo se fueron construyendo frente al mercado. De ahí es que en la mayoría de las ciudades aparecieron polígonos industriales, los cuales se encargaban de abastecer a las ciudades.

-Paisajes industriales modernos: También llamado tecnópolis, este tipo de industrias se basan en las nuevas tecnologías, las cuales buscan ubicarse próximas a las grandes infraestructuras de transporte que facilitan la comunicación.

LA OBSERVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

Para poder estudiar la ciencia, son importantes las conexiones, extensiones y las casualidades. La observación es aplicable, pero normalmente suele acarrear problemas para los alumnos. En Geografía se permite que los alumnos tomen un primer contacto con el problema. Esta observación se basará en la interpretación de una marco conceptual que se han adquirido con el paso del tiempo y las experiencias propias.

OBSERVACIÓN Y PERCEPCIÓN

Podemos decir, que la observación va variando según el objeto, ya que los niños cada vez van creciendo, y tienen una percepción selectiva.

Esta observación va a depender de los esquemas cognitivos previos, instituciones y los procesos mentales. Además podemos ver, que dependiendo de la zona en la que se viva (rural o urbano) la observación es muy distinta.

• Niño urbano: tiene escasa capacidad para observar, ya que su entorno no es atractivo y es confuso para los sentidos.
• Niño rural: constantemente está desarrollando su capacidad de observación, ya que tiene amplitud de terreno y el contacto con la naturaleza.

CÓMO SE ENSEÑA Y SE APRENDE A OBSERVAR

A continuación se muestran una serie de recomendaciones para aprender a observar.

• La observación se sustenta mediante una atención y reflexión. El desarrollo de esta capacidad va en función de las experiencias que se hayan vivido, es decir, experiencias previas de los alumnos. Para ser buen observador, tiene que ser una persona abierta a las realidades, ya que los alumnos poseen grandes capacidades para observar pero siempre se van a lo que ya conocen. Además, para realizar una nueva observación, los alumnos deben pensar sobre aspectos parecidos que se hayan observado anteriormente.
• El profesor debe tener las ideas claras sobre la observación que les expone a sus alumnos.
• Las actividades de clasificar estimulan para encontrar pequeñas diferencias
• Las actividades de la observación, estarán mejor encaminadas cuando se tienen una serie de preguntas previamente preparadas.

Para concluir el desarrollo de las habilidades para la observación y la lectura del paisaje debe seguir un proceso de aprendizaje progresivo.

CÓMO DESARROLLAR LA PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN

A la hora de realizar una planificación práctica de la observación y lectura del paisaje, es necesario tener unos objetivos marcados y basarse en un observación directa o indirecta.

 A) Requisitos previos: los primero es determinar el encuadre y tener un marco de referencia. Además, un punto de observación, ya que desde los puntos más altos se puede alcanzar grandes puntos de observación y más extensión del terreno.

B) Identificar los elementos paisajísticos concretos y perceptibles mediante una primera lectura de carácter formal: 

Para poseer una atención selectiva de los paisaje, tiene que ser a través de una serie de elementos, que hacen posible esa atención.

• los colores
• las líneas
• las formas
• los volúmenes
• hitos dominante
• texturas 
• situaciones
• direcciones
• orientaciones 
• número
• dimensiones
• la densidad
• frecuencia
• dominancia

C) Descubrir las interacciones existentes entre los distintos elementos.

Los elementos de un paisaje se estructuran en una red de relaciones. para poder ver las interacciones entre diversos elementos, se exige:

1. Elementos estructurados (relieve, hidrografía...)
2. Cambios producidos en tiempo y espacio

D) Comparación de paisajes

Para poder llegar a realizar una comparación de los paisaje, tratamos que los alumnos intenten extraer los elementos que son comunes y los que no, es decir, cuales son los distintos, ya que con esto ayudamos a introducir a tener una apreciación selectiva de los paisaje.